Revista de Humanas, Tecnologia e Cultura – Volume 2, Número 1 (2012)

Sumário

PROEJA E A REFORMA DO CURRÍCULO: EDGAR MORIN E A EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR

Adilson Vagner de Oliveira

​BIZZUBOARD: UM SOFTWARE EDUCACIONAL MULTIDISCIPLINAR DE EXERCITAÇÃO E PRÁTICA

Fábio Junior Francisco da Silva, Rodrigo Alves Costa e Giseli Nunes Siqueira

​PORQUE ENSINO DA FORMA COMO ENSINO? UM ESTUDO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ALTAMIRA-PA

Léia Gonçalves de Freitas, Lídia Cruz Silva Ribeiro

​A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO SÉCULO XXI

Jerley Pereira da Silva, Fábio de Almeida, Lígia Simões, Luís Fernando Araújo

​GÊNERO TEXTUAL RELATO DE VIAGEM: DAS PRÁTICAS SOCIAIS AO OBJETO DE ENSINO EM LE

Brenda Rocio Ruesta Barrientos, Maria José Damiani Costa

​CONSIDERAÇÕES ACERCA DA OCORRÊNCIA DE ESTRUTURAS COM PRONOMES RELATIVOS NA PRODUÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Gabriela Ruggiero Nor

​ADJETIVO: UMA ABORDAGEM ENUNCIATIVA

Valdinéia Ferreira dos Santos

​A VISÃO ESPERPÊNTICA DE VALLE INCLÁN EM LUCES DE BOHEMIA

Maria Lilián Pérez Curbelo

​A IMPREVISIBILIDADE MODERNA E O DETRIMENTO DA ESFERA PÚBLICA: UMA CRÍTICA À INDIVIDUALIZAÇÃO

Wallison Pereira Fernandes

​LANGUAGE AND CULTURE FOSTERING PEACE: THE CONTRIBUTIONS OF CRITICAL EDUCATION

Daniel de Mello Ferraz

​O PENSAMENTO EDUCACIONAL DE ÉMILE DURKHEIM COMO PROCESSO SOCIALIZADOR

Aristéia Mariane Kayser, Dejalma Cremonese, Marco Aurélio da Silva

PESSOA COM DEFICIÊNCIA: CIDADÃO BRASILEIRO COM SENTIDOS MOVEDIÇOS

Valdinéia Ferreira dos Santos

​OS ESPAÇOS DA ARTE E A ARTE DOS ESPAÇOS SOCIAIS: UM PONTO DE VISTA SUBJETIVO PARA UM ESPAÇO CRIADO

Carlos Fernando Galvão

​O SERVIÇO SOCIAL COMO MEDIADOR NA RESSOCIALIZAÇÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS

Tatiana Barreto de Góis, Silvia Cardoso Alves Santos e Elisabete Oliveira dos Santos

UM OLHAR SEM FRONTEIRAS SOBRE O CRISTIANISMO E O PAGANISMO NA OBRA DE FERNANDO PESSOA

Maria Claudia Araújo

​MEMORIAL VIRTUAL DO CTISM: A REELABORAÇÃO MNEMÔNICA ATRAVÉS DO CIBERESPAÇO

Roselene Moreira Gomes Pommer, Rodrigo Cardozo Fuentes, Ricardo Kemmerich

INOVAÇÃO E CIÊNCIA PÓS-MODERNA EM TRÊS NÍVEIS

Luiz Eduardo Silva Andrade

​O ENSINO DA SOCIOLOGIA NO BRASIL: CONSIDERAÇÕES SOBRE A OCN-SOCIOLOGIA E A FORMAÇÃO DOCENTE

Afrânio Oliveira da Silva, Rodrigo Souza Pain

​TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA PRÁTICA NO COTIDIANO DOS ADOLESCENTES

Marcelo Bolfe, Marilusa Rossari

​CONTROLE DE ACESSO À WEB COM O ALT LINUX SCHOOL

Douglas Henrique Silva, Samuel Apolo Ferreira Lourenço e Eduardo Alves de Almeida

​INFORMÁTICA: O DOCENTE E AS TECNOLOGIAS NO AUXÍLIO DA BUSCA DO APRENDIZADO

Victor Andrei da Silva